Η προσφορά ενός σχολείου που μπορείτε να δείτε.

Το υλικό είναι η αρχή της εμπειρίας

Μετά την αναγνώριση του φυλλαδίου η εφαρμογή αναπαρήγαγε βίντεο που παρότρυνε να γνωρίσουν το σχολείο.

Ο αποδέκτης δεν χρειάζεται να χωρέσει ολόκληρη την ιστορία σε μία επιφάνεια. Το ψηφιακό επίπεδο επιτρέπει να αναπτυχθεί ένα επιλεγμένο κομμάτι της επικοινωνίας τη στιγμή της επαφής με το υλικό. Μετράει η σαφής πρόσκληση σε αλληλεπίδραση και το περιεχόμενο που ανταποκρίνεται στην ανάγκη του αποδέκτη.

Η πρότασή μας για επέκταση σε WebAR

Φυλλάδιο εγγραφών με ξενάγηση στα εργαστήρια, δήλωση μαθητών και επίκαιρη πληροφορία για τις ανοιχτές ημέρες. Οι επιμέρους κατευθύνσεις μπορούν να οδηγούν στα δικά τους βίντεο.

Πρόκειται για πρόταση νέου σεναρίου και όχι για πρόσθετο εύρος που αποδίδεται στο ιστορικό έργο. Το νέο έργο το τιμολογούμε και το δοκιμάζουμε ξεχωριστά· δεν απαιτεί να παραχωρηθεί στον πελάτη πίνακας για αυτόνομη δημιουργία εμπειριών.

Τι ετοιμάζουμε από κοινού με τον πελάτη;

Ορίζουμε τον στόχο, το κοινό, τον τόπο διανομής και την ενέργεια μετά την προβολή του περιεχομένου. Ελέγχουμε τα γραφικά και τα διαθέσιμα βίντεο. Μπορούμε να δημιουργήσουμε σενάριο, να γυρίσουμε το υλικό, να σχεδιάσουμε την εκτύπωση και να υλοποιήσουμε το σύνολο. Πριν από την έναρξη δοκιμάζουμε την κάμερα, τους περιηγητές και έναν εναλλακτικό τρόπο προβολής του περιεχομένου.

Πώς σχεδιάζεται η μέτρηση;

Επιλέγουμε δείκτες ανάλογα με τον στόχο: άνοιγμα της εμπειρίας, έναρξη και ολοκλήρωση του βίντεο ή κλικ προς επικοινωνία. Η αναπαραγωγή δεν ισοδυναμεί με μοναδικό αποδέκτη ούτε με πώληση. Το εύρος των αναφορών και τη διάρκεια της εκστρατείας τα ορίζουμε στο brief.